Aspectos a tener en cuenta al elegir un libro infantil, 2ª parte

Puedes leer la primera parte de este post aquí..



Valores que transmite la literatura infantil y que debemos tener en cuenta a la hora de escogerlos:

  • Los temas que tratan (hay cuentos sobre dejar el pañal, sobre el duelo, sobre el miedo a lo desconocido…) son conflictos comunes en el desarrollo y ayudan al/la niño/a a aprender a afrontar esas situaciones adversas, les enseñan el valor de la amistad, etc.
  • Fomentan la atención y la concentración. El/la niño/a se acostumbra a seguir una trama, a las deducciones del narrador, a prestar atención a los detalles, a saber escuchar, etc.
  • Proporcionan puntos de vista de varios personajes, educándoles en la empatía.
  • Favorecen el lenguaje, la memoria, la lógica (con las deducciones), la estructuración temporal y secuencial y el desarrollo de la imaginación.
  • Los cuentos suelen tener de forma implícita o explícita una moraleja. Debemos prestar atención al mensaje que queremos transmitirle antes de elegir el cuento y ayudarle a comprender la moraleja por sí mismo (mejor que no sea explícita). En todo caso, siempre transmiten valores de amistad, nobleza, solidaridad, etc. y podemos aprovecharlos para abordar con ellos otros aprendizajes.
  • Los libros infantiles son una semilla que despierta su interés hacia la literatura, la pintura y el arte.
  • Nos ayuda a los adultos, como padres o educadores, a conocer mejor a nuestros hijos/as: qué detalles del llaman más la atención, qué estímulos le provocan determinadas emociones, etc.
  • Es una actividad sana y lúdica para toda la familia junta.
  • Algunos expertos señalan la importancia de algunos cuentos clásicos para ayudar al niño a superar miedos o dificultades psicológicas (personajes que son abandonados, etc.), en una especie de catarsis a través del personaje, pidiendo a sus padres que les repitan un mismo cuento una y otra vez.


A la hora de contar un cuento, debemos tratar de mantener la atención, poniendo énfasis donde sea necesario, imitando las voces de los personajes (sin caer en el ridículo), anticipando elementos para mantener el interés (“verás lo que va a pasar…”), haciendo pausas si es necesario cuando el/la niño/a se ría, pregunte, etc.

En casa, recomendamos la creación de un rincón de lectura acogedor y bonito donde el niño/a tenga libros variados y acordes a su edad e intereses, colocados a una altura a la que pueda acceder por sí mismo/a.

Debemos transmitirles el amor por los libros, llevarlos a la biblioteca, fomentar que los cuiden y los valoren… Pero sobre todo, para despertar el gusto por la literatura, es importante predicar con el ejemplo: si los padres leen, los niños/as leerán.


Propuestas de actividades con cuentos:

  • Que sea el niño el que cuente un cuento a su padre/madre.
  • Hacer rimas, crear estribillos para los personajes.
  • Inventar un cuento con una o dos palabras propuestas.
  • Inventar un cuento a partir de una propuesta: “¿Qué pasaría si…?”
  • Modificar cuentos clásicos (Si el niño es muy pequeño, no tolera bien esto, suele irritarle que no se le repita todo exactamente igual).
  • Imaginar la continuación para un cuento clásicos.
  • Mezclar personajes de diferentes cuentos.



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